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德育研讨 交流共进--厦门大学附属科技中学与海南省儋州市中小学优秀班主任德育交流活动

德育研讨  交流共进

厦门大学附属科技中学与海南省儋州市中小学优秀班主任德育交流活动


      2019年9月27日,科技中学迎来了远道而来的客人,来自海南省儋州市中小学骨干班主任们。澳洲幸运5欢聚一堂,一起交流了德育工作的经验、心得,互相取经、彼此分享,希望在德育路上悟出教育的真谛、静待花开,鼓励学生们张扬个性、发挥特长。

      交流研讨会由德育处副主任林少颜老师主持,初中部的部分段长、班主任参加了研讨会。其中,我校的厦门市优秀段长朱振伟老师、初二段长张鲁闽老师,厦门市优秀班主任丁洁萍、郑妮老师,科技班优秀班主任王菲老师先后发言。大家知无不言、言无不尽,将自己宝贵的德育工作经验无私地分享。

      初一段长、厦门市优秀段长朱振伟老师分享了年段管理经验:提到了严、细、爱三字箴言。严:严格管理;细:精细化管理;爱:爱学生,把学生的发展前途放在心上。另外,他还提到了“开好会”:开好家长会、年段教师大会、学生大会;加强家校联系:全员教师、全员家访;实施年段量化管理,由学生督导队管理学生,实现学生自我管理。

      初二段长张鲁闽老师,就儋州市一位班主任提出的德育疑惑进行了答疑。问题是,“与家长沟通时,出现了不配合的情况怎么办呢?”张老师的观点是:首先,学期初已经向学生、家长们告知,科技中学是一所厦门市优秀的重点中学,澳洲幸运5应该要以校为荣,因为澳洲幸运5的优秀不仅体现在学习成绩上,更体现在澳洲幸运5的老师对学生发展的真正关心,澳洲幸运5的所作所为,都以帮助学生为前提,老师与家长是统一战线的盟友。其次,加强与家长的日常沟通,从细节上关心学生、关心家长,让学生感受到老师不是高高在上的、而是朋友般的。因为“有联系,就会没关系”。

      厦门市优秀班主任丁洁萍老师,提出了“接到一个班,定好一个调。”通过班级活动,凝聚一个初始班级的心。第二,丁老师提出班主任的工作是三个fan字:繁琐、烦闷、平凡。但是如何解脱呢?那就是用对一批人,选好班干部;走进学生的精神世界,只有“亲其师,才能信其道”;加强与科任老师的交流、协调,因为“一花独放不是春”;加强家校合作,家委会由家长自己报名。

      厦门市优秀班主任郑妮老师提出,新接到一个班级,一定帮助学生养成良好习惯,“预则立,不预则废”。首先,选好一批班干部,他们是班级的领头羊、是正气之源。其次,通过三大板块来树立班风:第一,学校活动,运动会、歌咏比赛等;第二,班会课,学生分小组思考班会话题,定班会主持人,将班会课还给学生来组织、主持,可以交流假期收获,可以分享电影,甚至可以由调皮的学生谈《纪律的重要性》。第三,向学校申请,组织活动、走出校园,参观胡里山炮台,感受爱国主义;走芙蓉隧道,感受身边的艺术。总之,郑妮老师提出,学习不是衡量孩子的唯一指标,如何帮助学生提高未来的生活质量,也很重要。

      一直带科技班的校级优秀班主任王菲老师,也提出了具体、实用、创新的德育工作方法。第一,班级人人皆管理。通过面谈每一位学生,了解学生的个性、特长、班干部的意愿。接着将班级工作分为值日班长组、委员组、学科组、班务管理专员组。将每个人都参与到班级事务中,每个人都在班级里找到责任感、归属感。第二,活动人人皆参与。班会课——“我给同学上堂课”,将班会课的舞台交给学生。鼓励学生挖掘自己的特长、兴趣、优点,并将其整理、表现出来。比如班级一个男生,虽然成绩一般、体育一般,但是他性格好、人缘好,原来啊,是因为他会说段子,所以他就上了一堂《幽默如我段子手养成记》的班会课。第三,班级杂志社。班级创办自己的杂志社,二个月一期,封面、文章、插画等所有一切,都由学生、家长、科任老师全员参与。第四,创新的家校联系。将家委会,按照所在区分类,方便课外活动的组织,尤其鼓励家委会带领学生们进行“区一日游”,了解每个区的特色。

      会议的最后,是来自儋州市的骨干班主任,举手提出德育问题,并由以上几位我校的德育骨干现场解答。有的班主任提出“青少年性教育课如何开展”,有的提出“在校玩手机、吸烟如何处理”等等。大家群策群力、集思广益,激发了更多的教育火花,希望真正做到“育人为本德育为先”。


文稿:张鲁闽

图片:林少颜

审核:陈爱华

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